十文字捏了捏手中的防滑粉，与比赛前的忧心忡忡相反，他现在心态相当轻松，甚至认为自己处于亢奋的自大状态。
稻实把怪物一年级当做鱼饵、引诱自己上钩，这种刻意针对的举动却反而让十文字意识到自己的存在感。
只要投手不失分，比赛就不会输，一个王牌投手能决定着队伍的上限。
十文字并不觉得稻实打线可以从他手上大量取分。也就是说，青道在不会大比分落后的情况下，只需要一个机会，从稻实投手手上取分的机会，降谷晓就是这个突破口。
他对这种——自从退出钢琴比赛后就很少见到的——被忌惮、被特意针对的挑衅举动，感觉微妙。
“平易近人的天才”，很多人都是这样评价十文字，他似乎在什么领域都可以做得很好，舞蹈、钢琴、学习、还有棒球。
但与温和的举止和文静的外表不同，十文字的思考方式其实极具进攻性，他在有意识的针对对手制作自己的能力，并且将他人的一切带入计算中。
“制作”是什么呢？
有位有名的学者将“制作”比喻成统治者自上而下的安排，正如柏拉图按照“极权”的理念设计了“**”的理想国，而将自身的职业视作唯一合理的统治者。
十文字按照这种制作的思考模式，自行引导了自己弹钢琴的方式和投球的方式，这是一种可怕的天赋，也是□□者和理性经济人的思维方式，要掌控一切，安排一切。
在□□者的眼中，亲人和朋友又算什么呢？没有自由意志的奴隶？获取利益的棋子？
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