“到了我们这个阶段，仍然在用其它语言来学习就有问题了!”
“什么问题？”有人自发在捧哏。
“语言是思维和沟通的方法和手段。但是我们把它变成了思维和沟通的负担。”
“语言从某种意义上来讲。它可以决定我们如何去思维，如何去沟通。”
“这种情况下，我们仍然用另一门语言作为媒介来学习，那么付出的成本，就不是一倍两倍的关系了。”
成永兴指手画脚的说了一会，居然觉得很有道理！
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“那你是怎么学习的呢？这个集中学习的方法是怎样的呢？”
同学们放弃了理论上的争辩。辩论的功力，久经战阵的重生者，不是她们可以抗衡的。
李丹有点迫不及待的想知道答案。任何事半功倍的学习方法，吸引力都是非同小可！
更何况，英语是一门极为特殊的学科。
它的学习甚至要贯穿人的一生。不谈中小学，只是大学阶段，英语课要学两年。大三还要学专业英语！进入大四，考研或者tofel，甚至gre，还要学。哪怕工作了，晋升工程师和高工，还有英语考试！
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